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Technologies de l'autorité dans la classe de médecine aux XIIIe et XIVe siècles

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Technologies de l'autorité dans la classe de médecine aux XIIIe et XIVe siècles

Saumon, Fernando

Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, Vol.20 (2000)

Abstrait

En 1300, les maîtres universitaires en médecine présentaient à leurs étudiants une réalité culturelle distincte. Cette réalité reposait sur les deux piliers soutenant les connaissances médicales institutionnelles: l'autorité et un appareil logique basé sur les principes aristotéliciens. Traditionnellement, une attention a été accordée à la relation de l'auteur médical avec ses autorités classiques. Cet article analyse les stratégies développées par le master universitaire en médecine pour s'imposer comme une autorité, ce qui impliquait de traiter également ses contemporains comme des autorités. Il est suggéré qu'une tendance peut être retracée dans la classe de médecine à partir des années 1340 à détourner l'attention des auteurs classiques vers les écrivains contemporains.

Le sujet que je voudrais aborder est un développement de mes recherches sur la construction de l'autorité dans l'enseignement médical médiéval. Dans des travaux antérieurs, j'ai exploré la relation de l'auteur médiéval - le maître de médecine de la Studia en développement de la fin du XIIIe siècle - avec les autorités classiques de l'enseignement médical. J'ai souligné la relation auteur-autorité comme une relation de soumission et de contrôle; a reconnu le respect des autorités du passé et la dépendance vis-à-vis des textes survivants, d'une part, et d'autre part, une stratégie bien développée - faisant pleinement usage des possibilités de la technique du commentaire - pour donner à ces autorités une voix qui, sans équivoque, un fort accent médiéval. Ainsi, mon objectif a été de souligner le rôle du maître de médecine en tant que médiateur actif ayant le pouvoir d'accorder ou de refuser l'autorité à l'auteur classique.


Voir la vidéo: comment faire obéir mes élèves en classe sans crier? (Juillet 2022).


Commentaires:

  1. Nickolas

    Les gens dans les temps anciens n'aimaient pas beaucoup parler. Ils considéraient que c'est dommage pour eux-mêmes de ne pas suivre leurs propres mots ...

  2. Samukazahn

    Je m'excuse, je ne peux pas vous aider, mais je suis sûr qu'ils vous aideront à trouver la bonne solution.

  3. Mauk

    J'ai remarqué que certains blogueurs aiment provoquer des lecteurs, certains laissent même des commentaires provocateurs sur leur blog

  4. Hohberht

    La réponse faisant autorité, curieusement ...



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